什么样的课才算一堂好课？是轻松幽默，还是引人深思？是开宗明义，还是润物无声？是旁征博引，还是嵌入生活？这是一个没有唯一标准答案的问题，见仁见智。
“6686的课”，邀你一起来“听”6686老师们用“心”去备去讲的课，共同见证职业教育之美好。
杨颖聪 摄
“那些书面上发黄的字眼，其实是可以活生生去体验到的。”3月29日，通识教育学院蓝如中老师把他的中华优秀传统文化实践课，搬到了晋江的安平桥。
南宋初年，随着泉州海外贸易的繁荣发展，安海港货物集散运输，单靠舟渡已适应不了发展需要。宋绍兴八年（1138），僧祖派始建石桥，安海海商黄护和龙山寺僧智渊各施钱万缗倡建，桥未就；绍兴二十一年（1151）郡守赵令衿再造，越年建成。安平桥桥长2255米，宽5米多，条石铺就，桥墩361座。
其实，“天下无桥长此桥”的安平桥离6686并不远，十来分钟的车程就到了，但对于20级的学生来说，还是有些陌生。一路上，他们就在嘀咕着，传说中的安平桥，真有那么的长吗？
下午两点来钟，30多名学生站在了安平桥靠近南安水头的一侧。呀，那水天之际不断伸向远方的石桥，古朴雄伟的气势还是让学们发出了一阵阵的惊叹。于是，他们伸长脖子、竖着耳朵，等着蓝老师的任务安排，心却早已飘到了白鹭纷飞的桥上。
蓝老师的任务有点特别，他要求所有学生必须当场完成三项任务：徒步走完这座古石桥，自己去数数它有多少个的桥墎，自己去看看所有桥墎的形状。“都说要培养工匠精神，那工匠精神是什么呢？请大家走完这座桥，再把答案告诉我。”
一声令下，学生们像开心的马驹，开始在桥上穿梭开来，有人打开KEEP、微信开始计算步数，有人盯着硕大的石板研究起来——
“这块大石板有多长呀？”
“不知道，有几米吧？”
“你多高，告诉我，我来猜猜看。”
“一米八了，它有几个我的高？”
……
走着走着，蓝老师突然把队伍截在了桥上，指着桥下的石墎说，“同学们，你们有没有发现这些石墎的差异？”在他的引导下，一双双眼睛齐刷刷地扫向了桥下。
有的人一脸懵懵，有的人拿着手机开始搜索，有的同学抢着说——桥墎有方形的也有船形的……“
对，但为什么这么设计呢？”蓝老师引导着大家去思考，随即又为大家解开了此中的玄机——
由于安平桥跨越五个港道，港道有深有浅，水流有缓有急，设计者根据滩涂不同地质，因地制宜做出了精心的设计：方形桥墩筑在水流较缓的浅海上；单边船形墩，迎急流的一头为尖形，另一头为方形；双边船形墩，两端尖如船筏，筑在了流急港宽的港道之间。
20级会计1班的郭芳秀，走在队伍的后面，她探着脖子细细数着桥墩，不时也看看新旧不一的桥板，上面仍旧看得见工匠当年留下的凿孔。来自宁德的小郭说，她还不知道会有这么长的石桥，“走了好久，回头一看，发现还不到四份之一呢。”
当队伍来到桥的中段时，蓝老师又抛出了一个疑问——800多年前的劳动人民花十四年去建这样一座桥，这体现了一种怎样的精神呢？
一时之间，同学们又陷入了思考……
“这不就是一种愚公移山的精神吗？正是这种锲而不舍的坚持，才最终造就了中国古代桥梁史上的这个奇迹！”蓝老师娓娓道来，“在久远的过去，安平桥一直是泉州通往漳州、广东的交通要道。在现代交通网络发达的今天，它已淡出了实用的舞台，但却已站成了历史的风景，能工巧匠的精神已深深刻入了桥上的每一块石头之上。”
一行人走走停停，不时传来咔嚓咔嚓的拍照声，即使快要离开了也没放下手机，安平桥的美，被他们一一定格下来。
“安平桥前前后后建了14年，让学生用脚步去丈量一下这座800多岁的古桥，才可以更真切地去触摸当年那些工匠的用心之处。教授优秀传统文化，不能只停留在书堆里。”近一个小时的亲身游历，学生们从这座沉寂的古桥身上“读”出了什么？一起来看看他们的心得吧——
走在桥上，看着这一眼望不到尽头的桥，我们很难想象，在800多年前那个科技落后的时代，先人们是以怎样的勤劳和智慧，花了多少的人力、物力、财力，才在这海港上建造了这样一个完全是由石板搭建拼接、历经沧桑仍旧屹立不倒的伟大工程。他们为后人留下了一份文化的瑰宝！14年才建成这样一座桥，正好体现了专注、精益求精的工匠精神。我在石桥上一步一步地走着、数着，微风拂面，这次与古长桥跨越时空的交谈，使我受益颇多，别样的旅行，难忘的回忆！
初识平安桥是在高中地理试卷上，今日一见，迎面而来却是震撼，古代劳动人民将石头用人工修磨成或是方正或是长条的桥板，这种工匠精神令人肃然起敬。在水的不同流量与流速的地方，工匠们还分别建成了船形或者方形的桥墩，最大程度地保护了桥体。人从桥上走过，脚下的每一步，都叩响着800多年前那一颗颗的匠心。
今天蓝老师带领我们探访南宋古桥——安平桥。身临其境，真有点留连忘返，一路观看，一路参悟，几千步的体验，我真为它的历史和厚重而惊叹！更为我们古代人民的聪明才智和建筑智慧而惊呼！难以想象，在南宋那个年代，工匠们能做出这样的奇迹。正可谓：落日烟波尽，沧桑九百年！英雄气魄垂千古，工匠精神漾九霄！
蓝如中（通识教育学院人文与艺术中心主任、副教授）：
党的十八大以来，围绕传承和弘扬中华优秀传统文化，习近平总书记发表了一系列重要论述，特别强调“要讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养”。中华民族在长期生产生活实践中产生和形成的优秀传统文化，为中华民族的生息、发展和壮大提供了丰厚的精神滋养。安平桥是我国宋代劳动人民靠人工操作在波涛汹涌的大海中建造起来的大型梁式石桥，享有“天下无桥长此桥”之誉。该工程的伟大艰巨及建设者的卓越才智，集中体现了劳动人民的高度智慧，桥梁的设计和建造更是“道技合一，追求卓越”工匠精神的本质体现。通过现场调研活动，能够培养学生的调查能力、探究能力，对提升学生的爱国情怀和文化自信，有很强的现实意义。
